Numero 7
Moderaterna vill
- Göra förskoleklassen obligatorisk och därmed grundskolan 10 årig.
- Införa ett nytt betygsystem
- Att regeringens förslag på ny skollag börjar gälla, en skollag som stärker elevernas rättigheter
- Fortsätta satsa på lärarna, ny lärarutbildning och fortsättning på lärarlyftet
- Att nya kurs och läroplaner kommer på plats 2011
- Utöka undervisningstiden
- Ge de kommunala skolorna större frihet
Något som dock skrämmer mig lite är alla dessa satsningar, trots skattesänkningarna. Här hade jag önskat en mer detaljerad beskrivning om hur de hade tänkt finansiera detta. Men, om de ror detta i land tror jag det kan bli bra (så länge friheten i de kommunala skolorna inte handlar om eurytmi undervisning)
zzzzkola
Bör antalet undervisningstimmar minska för lärarna?
I en del fall, ja. Lärarna måste ha mer tid för varje elev och till kontakter utanför lektionstid.
Hm, undervisningstimmarna ska alltså minska. För lärarna. De nämner ingenting om eleverna här, vilket gör mig mycket skeptisk. Denna stategi påminner mycket om en jag upplevt mycket av under mina senaste skolår och inte varit speciellt imponerad av; elever behöver lärarledda lektionstimmar. "Mer tid för varje elev" uttrycks det mycket tydligt i svaret på frågan, när ska denna tid ske? När eleven vill gå hem (och plugga)? Och vilka är dessa kontakter utanför lektionstid?! Specificera tack! Jag tror inte jag är den enda som har slängt ett öga på diverse scheman som lärare har, och tänkt "tur för dem att de inte har timlön." Vi vet ju alla att lärarna jobbar ihop sitt lediga sommarlov under terminerna genom att rätta prov, jag hoppas det är just det de i sådana fall hade tänkt effektivisera då de tydligen inte kommer närvara under lektionerna.
Pedagogisk mångfald...
Jag antar här att Miljöpartiet pratar om grundskolan, eftersom man även i kommunala gymnasieskolor kan välja egna ämnen. Detta tycker jag var det flummigaste jag har hört på länge! I grundskolan ska alla elever enligt min mening läsa samma ämnen; alla ska ha samma förutsättningar och samma kunskap när de kommer till gymnasiet. Om ämnen såsom eurytmi mot all förmodan skulle vara valbara på högstadienivå (vilket de i och för sig är på vissa friskolor) skulle de åtminstonde, anser jag, bedömas med betyg som väger mindre. Jag personligen är förmodligen bättre på eurytmi än Matematik, trots detta anser jag att Matematik är en kunskap som väger tyngre. Dessutom är Miljöpartiet överlag motståndare till nästan allting som har med den fria marknaden att göra, förutom när det gäller skolväsendet eftersom man där kan sväva ut i flummiga, irrelevanta och framförallt skrattretande kunskaper såsom eurytmi.
Den svenska skolan halkar efter, det har många undersökningar visat på. Vissa menar att detta inte är sant; nu har ju eleverna andra kunskaper!
Detta påstående skrämmer mig, andra kunskaper såsom rytmik och kakbakning? Nej, för att forstätta vara ett land med många högutbildade och kunna konkurrera på internationell nivå är nog inte miljöpartiets politik den ultimata. Däremot kan jag tipsa om eventuellt utlopp för personliga intressen på till exempel medborgarskolan.
Betyg från och med årskurs 6?
Meningen med att elever ska få betyg satta i en lägre ålder är för att hjälpa till med uppfattningen om var de befinner sig, och hur de behöver jobba för att utvecklas och ta sig högre upp på betygsskalan.
I denna fråga anser jag det svårt att ta ställning. Å ena sidan är förslaget genialiskt, jag har själv erfarenhet av att befinna mig i ett stadie av förvirring på grund av uteblivna eller obefintliga betyg.
Dock undrar jag om det är nödvändigt att börja med betygsstressen så pass tidigt i skolgången. Oftast vet barn och unga sina styrkor och svagheter, och man besparar dem kanske inte oro genom att betygsätta dem när de är så unga. Det man får veta att man är mindre bra på i tidig ålder stannar längre kvar, tro mig.
Möjligtvis tycker jag att man i årskurs 6 förtjänar att veta vare sig man är godkänd i ett ämne eller inte, för att förhindra framtida underkända betyg...
Maud och hennes mortlar
Här sitter vi dagligen och bedömer politikerna, utan att veta någonting om deras personliga intressen eller för den delen, samlingar..
Maud Olofsson samlar på mortlar, det offentliggjordes i Antikrundan. Mortlarna symboliserar enligt Maud mycket, bland annat hennes intresse för mat.
Maud Olofsson växte upp i Högbyn i Örnsköldsviks kommun, hon är gift med Rolf Olofsson, han är personalchef i Robertfors kommun.
Den kritik som vanligast riktas mot Maud från journalister är att hon inte alltid svarar på de frågor som journalisterna ställer.
"Om journalisterna ägnade sig mindre åt beskrivningar av färgen på läpparna, skorna och klädseln skulle inte så många skrämmas bort av beskrivningen av partiledaren. För många tycker att det är obehagligt att läsa om Maud Olofssons utseende, tar illa vid sig"
Citat taget från http://badlandshyena.wordpress.com/2010/01/15/journalister-hatar-maud-olofsson/
Hur som helst, jag tycker i alla fall att det var givande att få veta lite mer om Maud Olofsson, för hon har tidigare känts ganska anonym för mig, och det vill man ju inte känna om sveriges mäktigaste kvinna.
Sedan förstår jag inte vad det är som är så obehagligt med Mauds utseende; här till exempel sportar hon sitt
D&G-skärp.
Studiemedel
Centerpartiet vill
- att studiemedlet höjs med totalt 700 kr/mån när det statsfinansiella läget så tillåter
- att fribeloppet för bidraget höjs och inkomstprövningen för lånedelen slopas
- att lärosätena tar ett ökat ansvar för genomströmningen av studenter
- att åldersgränsen på 20 år för studier för vuxenutbildning tas bort
- att arbeta för ett system för ett individuellt kompetenssparande och att detta också ska kunna nyttjas för kortare kurser upp till 8 veckor.
Överlag tycker jag att centerpartiet har en bra syn på utbildning. Dock ställer jag mig lite skeptisk lite höjningen av studiemedlet, och jag säger detta väl medveten om att jag kommer få mobben emot mig.
Att höja studiemedlet med 700 kr i månaden innebär självfallet att pengar måste tas någonannanstans ifrån. Jag tycker det är helt otroligt att man i Sverige kan studera och få betalt för det, och jag önskar verkligen att det ska fortsätta vara så, det är ju världsunikt. Dock undrar jag om det är nödvändigt men en sådan drastiskt höjning av studiemedlet, som redan är relativt högt. Många studenter klagar på att de har för lite pengar, men med tanke på vad de kostar staten (även då det kommer gynna landet i framtiden med fler utbildade) så är det väldigt bra betalt, för en sysselsättning som för tillfället inte gynnar någon.
Svar på tal
Vidare fick jag också en kommentar om att det finns en risk att eleven känner sig om möjligt ännu mindre motiverad i sin skolgång efter en avstägning och därmed förmodligen blir ännu stökigare. Jag tror knappast att eleven i fråga kommer att komma med någon sorts "hämnd" för att den blev avstäng och bete sig ännu värre i skolan, snarare förstå att det inte är okej att bete sig hur som helst. Dessutom handlar denna lag inte om den utsatta eleven, utan återigen om de andra eleverna. Kanske är det dags att se till de duktiga eleverna för en gångs skull, istället för att prioritera de som stör.
De som sätter sig emot detta förslag har förmodligen aldrig upplevt en riktigt störig elev, avstängning är ett nödvändigt ont som förhoppningsvis inte skulle vara just nödvändigt. Jag vill återigen poängtera att denna åtgärd syftar till det bästa för största möjliga andel, och som utilitarist kan jag inte annat än stödja detta.
Avstängning
Enligt socialdemokraten Lena Sandlin borde "högern få sig en lektion". Hon anser att högerns politik är ett naivt försök att få ordning i skolan och att högern i och med detta förslag vänder ryggen till skolans svagaste elever.
Lena Sandlin nämner även att det är viktigt att de stökiga eleverna får hjälp, och inte bara blir bestraffade. Här tror jag att Lena fullkomligt har misstagit sig angående hela lagförslaget; förmodligen har både lärare och rektor försökt med både det ena och det andra innan man tar till en sådan drastisk åtgärd som avstägning.
"i deras värld finns tydligen inte trasiga familjer och sociala problem. I högerns Sverige tycks bara välartade elever och trygga familjer finnas." skriver Lena Sandlin. Jag tycker snarare att det verkar som att vänstern i det här fallet tror sig leva i ett utopiskt samhälle där elever som på allvarliga sätt stör både arbetsro och trygghet i skolan, hel t enkelt inte existerar, och att allting alltid kan lösas med ett samtal med föräldrar.
Kanske är det dags för de svenska eleverna att förstå att skolan inte är ett dagis för tonåringar, framförallt när man påverkar de oskyldiga eleverna genom sitt dåliga uppträdande. Förmodligen är avstägning i somliga fall, och jag påstår inte att de är många, det enda sättet att visa för eleven att man menar allvar; att det inte är godkänt att störa och förstöra andras utbildning. Självfallet är detta inget som gynnar eleven i fråga, men i det här fallet handlar det inte om att gynna störningsobjektet, utan att befria de elever som utsätts för en stökig skolmiljö.
/Candy Love
